Comment accompagner les devoirs sans faire à la place de l’enfant ?

Installer un cadre rassurant

• un lieu calme, avec le matériel nécessaire à portée de main ;
• un moment régulier, après une pause et un goûter ;
• des séances courtes, entrecoupées de pauses si besoin.

Commencer par la consigne

Avant de se lancer, demandez à votre enfant de reformuler avec ses propres mots ce qui est demandé. Cette étape permet de vérifier qu’il a compris la consigne, et de repérer une éventuelle difficulté à ce niveau.

Guider plutôt que donner la réponse

Les questions aident l’enfant à réfléchir par lui-même :

• « Par quoi pourrais-tu commencer ? »
• « Qu’as-tu déjà fait de semblable en classe ? »
• « Où pourrais-tu trouver l’information ? »
• « Comment peux-tu vérifier ta réponse ? »

Découper une tâche longue en petites étapes, et les cocher au fur et à mesure, peut également rendre le travail plus accessible.

Valoriser l’effort et les stratégies

Souligner les efforts, les progrès et les stratégies utilisées — et pas seulement le résultat — aide l’enfant à développer sa confiance et sa persévérance. Les erreurs font partie de l’apprentissage : elles renseignent aussi l’enseignant sur ce que l’enfant maîtrise seul.

Lorsque les devoirs deviennent trop difficiles

Si les devoirs prennent un temps excessif, provoquent régulièrement des pleurs ou des conflits, ou si l’enfant semble ne pas comprendre malgré vos explications, il est utile d’en parler avec l’enseignant. Lorsque des difficultés de langage, de lecture ou d’écriture sont en cause, une évaluation orthophonique peut aider à mieux les comprendre.

Et si je ne maîtrise pas la langue de scolarisation ?

Au Liban, il est fréquent que les devoirs se fassent dans une langue qui n’est pas celle de la maison. Vous pouvez tout de même accompagner votre enfant : organiser le temps de travail, l’encourager, lui demander d’expliquer ce qu’il a appris ou discuter des notions dans votre langue. Ces échanges ont, eux aussi, une vraie valeur.

Ces informations sont générales et ne remplacent pas une évaluation individualisée. Chaque enfant est différent : pour toute question concernant votre enfant, n’hésitez pas à prendre contact.